『 220與284 』
希望我倆是220和284,因為220除了本身以外的因數們:1 2 4 5 10 11 20 22 44 55 110 加起來等於284
我的過去,現在想起來幾乎是一片空白,試著回想我大學這四年,高中三年,國中三年,國小六年,甚至於幼稚園時代。幾乎全都是空白,要不就是零零碎碎的片段。希望能每天回想一點東西,幫助我回憶起我的過去,我不想當個失憶的人,即使有時候跟記憶戰鬥是最痛苦的事情,因為我知道我根本打不贏,也不知道是在跟誰打。不過我決定要誠實地去面對我自己的回憶,不論好或不好,好事就銘記在心,壞事作為警惕。
希臘神話中有個有意思的說法,它說人其實本來是不完整的,你必須跟另一個人結合後了生命才會完整,但是對於每一個人來說,這個令你完整的"另一半",只有那麼一位,所以人生下來後,就必須尋尋覓覓,努力的找到那一位能另一你完整的人,在那之前,不論你遇到誰,都無法彌補你生命中的空缺...
愛情,是許多人所追求的!但是,所追求到的,是真的愛情,還是自己幻想的愛情,那就很難說了,誰能分辨呢?經歷過真正愛情的人才能分辨!!既然我們提到了分辨,我們就會思想到愛情應該是可以被"區分"的,它不是友情,不是一般家庭的親情,不是日久自然滋生的念舊情誼,也不是一個男的人類和女的人類相處就可以被認定的~那它到底是什麼?答案還是一樣,經歷過真正愛情的人才能知道。
http://tw.news.yahoo.com/050725/19/23n3p.html
髮禁廢了,我的想法大概就是時代潮流吧!對於學生生活上的影響,我覺得到還是ok,只是,有些老師和家長真的必須去特別注意學生比較的心態!畢竟,這也是家長自己造的孽,不忍心學校管教自己孩子太嚴,那麼,就只能讓家長自己多多操心了..
對於鋒哥被下放的事件,這次我除了之前詛咒過的道奇總教練崔西外,另外還想詛咒一個人,那就是善化國中某個姓王的工友,如果不是那個死工友把CCF耳膜打破了,他也不會被人家當成"守備不好",只能守LF的選手;還有,如果不是那個死工友把準國手鄭嘉明的手給操到受傷變形,現在或許我們又多一個(甚至很多個)MLB級投手...
現在大家都看見了吧,臺灣少棒教育畸形發展的結果就是害到選手,死工友,去XX吧!! 我看你以後要怎樣面對CCF及他的家人!!!
PS:CCF是陳金鋒(Chen,Chin-Feng)的縮寫